Exploració i Pràctica del Sistema Docent d'Especialitat en Enginyeria de Packaging Modern
Som una gran empresa d'impressió a Shenzhen, Xina. Oferim totes les publicacions de llibres, impressió en llibres de tapa dura, impressió de llibres en paper tapís, quaderns de tapa dura, impressió en llibres espacials, impressió de llibres amb stiching de saddle, impressió de llibretes, caixa d'embalatge, calendaris, tot tipus de PVC, fullets de productes, notes, llibres infantils, adhesius, tot tipus de productes de paper especials d'impressió en color, targetes de joc i així successivament.
Per obtenir més informació, visiteu
http://www.joyful-printing.com. ENG només
http://www.joyful-printing.net
http://www.joyful-printing.org
correu electrònic: info@joyful-printing.net
Com a especialitat multidisciplinar i completa, emergent, l'enginyeria d'embalatge no s'ha obert durant molt de temps a la Xina, però la seva velocitat de desenvolupament és molt ràpida. El major enginyer d'embalatge de la Universitat de Zhengzhou va començar a reclutar estudiants el 1998, inscrivint 90-120 estudiants cada any, que és un nou important en la construcció del "Projecte 211" de la Universitat de Zhengzhou. Els fons recaptats professionals d'1,8 milions de iuans, van comprar més de 60 tipus d'instruments i equips, 150 jocs (conjunts), van establir quatre laboratoris, incloent el disseny d'envasos, embalatge i impressió, proves d'embalatge, materials d'embalatge i tecnologia, i van establir una docència i investigació nivell Alta facultat. D'acord amb l'objectiu general de formació del talent, en el marc del mode de formació de talent "3 + 1", cada sessió docent s'implementa, centrant-se en el cultiu de la qualitat dels estudiants i en l'anàlisi de la capacitat de resolució de problemes. Aquest programa està format per personal tècnic i tècnic sènior implicat en el disseny del sistema d'embalatge, impressió, proves de qualitat, gestió tècnica i investigació científica. En els últims anys, la professió ha estat perfeccionada des de zero i adaptada a les necessitats de la societat per als talents d'enginyeria d'envasos.
Primer. Construcció de la manera d'operació per a la realització de l'objectiu de formació de talent "compost"
A partir de l'establiment del model integrat d'educació de la producció, l'aprenentatge i la recerca, es va construir el sistema d'ensenyament i l'ensenyament de l'important enginyer d'embalatge de la Universitat de Zhengzhou, es va construir la plataforma d'ensenyament de cursos d'enginyeria d'envasat moderna i la qualitat d'alta qualitat es va establir el mode de formació del talent.
La plataforma docent està dirigida a conrear talents tècnics d'alt nivell en enginyeria d'envasos que integren coneixements, habilitats i qualitat. Combina els quatre elements de materials d'enginyeria d'embalatge, contenidors, tecnologia i informació, protegeix els productes, facilita l'emmagatzematge i el transport, i promou les vendes. Estableix una plataforma de cursos bàsics de tecnologia de coneixement general (grup de classes). En aquesta plataforma, d'acord amb les necessitats de la societat per a talents, construirem diversos cursos especialitzats, amb la integració de la producció, l'aprenentatge i la recerca com a punts de suport de la plataforma educativa, per aconseguir una sòlida base teòrica, un ampli coneixement i adaptar-se al mercat socialista. El cultiu de talents d'alta qualitat per al desenvolupament econòmic.
1. Model de desenvolupament coordinat de coneixement, capacitat i qualitat
Desenvolupar una educació integral i de qualitat, el desenvolupament coordinat del coneixement, la capacitat i la qualitat com a estratègia bàsica per conrear l'enginyeria composta i el personal tècnic. El major enginyer d'embalatge de la Universitat de Zhengzhou implementa diversos enllaços docents en el marc del "3 + 1" formació de talent. L'ensenyament a l'aula es va completar durant els tres primers anys, i el quart curs de graduació i disseny de graduacions, juntament amb alguns cursos optatius, disseny de cursos i conferències especials. En la formulació del pla docent, a partir dels objectius formatius del personal d'enginyeria de packaging, ens esforcem per reflectir la connexió lògica i estructural i la integració entre els sistemes curriculars, per evitar la dispersió de les assignatures i la repetició de continguts. Guiats pel principi de "enfortir la base, ampliar la professió, centrar-se en la pràctica, millorar la capacitat, ensenyar els estudiants d'acord amb la seva aptitud i millorar la qualitat", reforçarem el cultiu de l'alfabetització bàsica i el cultiu de l'autoestima, capacitat d'aprenentatge i capacitat d'enginyeria, fent èmfasi en l'eixamplament i destacant "característiques més qualificades": Comprimir hores de classe, enfortir la pràctica curricular, dissenyar i practicar; augmentar les assignatures optatives, ampliar la professionalitat; implementar un sistema tutor, establir grups de recerca especials; establir unions entre indústria-universitat-investigació i formar talents conjuntament.
2, modalitat d'entrenament objectiu doble
Desenvolupar una combinació d'enginyeria avançada i personal tècnic amb l'estratègia de doble objectiu d'implementar el desenvolupament coordinat de l'educació científica i l'educació en humanitats. Per a la construcció d'un mòdul curricular per a l'educació de qualitat cultural, cada estudiant ha de seleccionar dels 66 cursos d'educació de qualitat dels cursos d'idiomes, com ara llengua i literatura, història humana, filosofia, ciències socials, art, gestió econòmica i ciències naturals. 6 cursos per estudiar i completar els crèdits requerits.
3, mode d'entrenament de segment
L'educació superior de la Xina ha seguit el curs bàsic -tècnic (o professional) del curs- el mode d'ensenyament "de tres etapes" dels cursos professionals, que és més adequat per al procés educatiu sota el sistema econòmic tradicional planificat, exposat sota el sistema econòmic del mercat i l'objectiu de cultivar talents compostos. Més defectes, com ara la divisió de disciplines, el sistema curricular és vague, el contingut del curs es repeteix, el temps d'aprenentatge és difícil de racionalitzar, el nou contingut és difícil de complementar.
En la formulació del pla docent, dividim tot el procés d'ensenyament en dues etapes principals: aprenentatge bàsic i aprenentatge professional. La primera part se centra en l'ampliació de la base i la segona part se centra en el cultiu de la capacitat d'enginyeria. La integració del contingut del curs evita la repetició del contingut de l'ensenyament, simplifica el temps d'aprenentatge a classe i contribueix a l'establiment del sistema curricular i al complement de nous continguts. A la plataforma del grup de coneixement general, hem establert tres cursos professionals de "Packaging Design and CAD", "Packaging Materials" i "Packaging and Printing", centrant-se en la qualitat i capacitat dels estudiants de tot el procés de disseny d'envasos a impressió Si bé millora la realització artística, reforça la formació del disseny informàtic, alhora que aprecia el rendiment material, presta atenció al principi d'impressió i l'aprenentatge del procés, i destaca les característiques de l'especialitat d'enginyeria d'embalatge de la Universitat de Zhengzhou.
En segon lloc, la construcció del mode formatiu d'educació integral de qualitat en l'enginyeria de packaging
1. Implementar un sistema de tutoria i establir un grup de recerca especial
En el cas de garantir activitats normals d'ensenyament i investigació experimental, utilitzant les diferents condicions del laboratori, combinades amb les característiques de la professió d'envasos, es va establir un grup especial de recerca sobre impressió d'envasos, disseny d'envasos, proves d'envasos, informació, disseny web, etc. Els estudiants entusiastes creen un entorn d'aprenentatge que millora la capacitat pràctica i la capacitat de resoldre problemes pràctics. Sota l'orientació del professorat, es reforça la qualitat integral dels estudiants. El grup de recerca especial té un paper actiu en el cultiu de la qualitat dels estudiants i en la cooperació amb els professors docents.
2. Reforçar l'enllaç d'ensenyament experimental i construir un sistema d'ensenyament experimental i experimental relativament independent
Quan afegiu el temps experimental, configureu una classe experimental de manera independent, i canvieu d'un experiment independent a l'experiment independent. Segons la forta aplicació de la professió d'embalatge, les característiques dels experiments interns i externs estan estretament relacionats entre si. La classe experimental es configura per separat. A través de la construcció de la classe experimental, l'ensenyament experimental es canvia de "tipus de validació, tipus cognitiu, tipus únic" a "tipus d'aplicació, disseny". Tipus, tipus complet, per cultivar la capacitat dels estudiants per aplicar teories i coneixements bàsics, i analitzar de forma integral els problemes per resoldre problemes.
3. Investigació i pràctica de l'educació integral de la producció, l'educació i la recerca
Hi ha dues tasques per a l'educació superior en enginyeria: es tracta d'establir la base temàtica necessària i àmplia per als futurs enginyers, el coneixement és ampli i ha de ser integral; el segon és donar als estudiants d'enginyeria la formació d'enginyeria bàsica i necessària. Per permetre als estudiants adquirir una àmplia gamma de coneixements temàtics, analitzar les limitacions de l'enginyeria i resoldre problemes pràctics d'enginyeria. Aquestes dues tasques només es poden aconseguir mitjançant l'ensenyament a l'aula de l'escola. Enfortirem vigorosament la cooperació entre la indústria i la universitat a l'escola i les empreses, i implementarem la combinació d'ensenyament, investigació científica i producció. És inevitable que els col·legis d'enginyeria entrenin professionals de l'enginyeria en el nou segle. les mesures preses. L'educació cooperativa de la indústria, la universitat i la recerca és el camí i el pont per a la realització de l'enginyeria integral de l'enginyeria, i és una part important del sistema d'ensenyament superior de l'enginyeria de packaging moderna.
En l'actualitat, ha establert una combinació de producció, aprenentatge i investigació amb set empreses d'embalatge, incloent Henan Printing and Binding Technology Factory i Henan Ruiguang Printing Co, Ltd., i també va crear un paquet amb Shenzhen Keyiyi Printing Machinery Co, Ltd El laboratori de serigrafia, l'establiment del consorci, permet als estudiants tenir una base de pràctiques de producció, i els vincles educatius del disseny de graduació d'alguns estudiants poden ser completats per l'escola i la unitat del consorci en combinació amb l'empresa real. A través de la pràctica de treballs metal·lúrgics, la comprensió de pràctiques, pràctiques de producció i pràctiques de graduació combinades amb projectes de recerca científica, educació integrada de producció, educació i recerca han aconseguit bons resultats.