Reposicionament de l'educació en tecnologia d'impressió en l'era d'impressió digital
Som una gran empresa d'impressió a Shenzhen, Xina. Oferim totes les publicacions de llibres, impressió en llibres de tapa dura, impressió de llibres en paper tapís, quaderns de tapa dura, impressió en llibres espacials, impressió de llibres amb stiching de saddle, impressió de llibretes, caixa d'embalatge, calendaris, tot tipus de PVC, fullets de productes, notes, llibres infantils, adhesius, tot tipus de productes de paper especials d'impressió en color, targetes de joc i així successivament.
Per obtenir més informació, visiteu
http://www.joyful-printing.com. ENG només
http://www.joyful-printing.net
http://www.joyful-printing.org
correu electrònic: info@joyful-printing.net
En primer lloc, les característiques tècniques i la composició de l'era d'impressió digital
A mesura que els humans entren al segle XXI, la indústria gràfica també ha entrat en l'era d'impressió digital. La tecnologia actual de mitjans d'impressió digital té un nou significat en comparació amb la tecnologia d'impressió tradicional fa 20 anys, que es reflecteix principalment en:
L'adquisició d'informació gràfica ja no és un únic original fotogràfic, sinó una varietat d'informació digital;
El processament de la imatge se substitueix per una computadora;
La reproducció visual de la imatge ja no és només una forma d'impressió, sinó una forma multimèdia;
Image realitza els requisits de transformació de xarxa, alta velocitat, distància, personalització i alta fidelitat de la conversió i transmissió de dades.
Per tant, la indústria de la comunicació moderna és una indústria de la informació amb una varietat d'informació gràfica com a principal objectiu. La seva tasca principal és ser l'encarregada d'adquirir informació gràfica i de text, processament informàtic i realització d'alta velocitat de reproducció visual multimèdia de gràfics i text.
A la figura següent es mostra la composició tècnica de l'era de la impressió digital:
En segon lloc, reposicionament professional i divisió de direcció professional
Com es pot veure des de l'anterior, la composició de la moderna tecnologia d'impressió digital ha sofert canvis fonamentals en comparació amb les tècniques d'impressió tradicionals. La reproducció i difusió d'informació gràfica ja no és exclusiva de les paraules "imprimir" o "pinzell". És una col lecció de tecnologies d'alta tecnologia, com ara tecnologia d'imatge digital, tecnologia informàtica, tecnologia de xarxa, tecnologia de mitjans de comunicació moderns i tecnologia de mitjans electrònics. Entre elles, la tecnologia d'impressió és només un mitjà de reproducció i difusió d'informació gràfica. Per tant, l'educació en tecnologia d'impressió moderna hauria d'ampliar la seva connotació i reposicionar-la en una educació més àmplia de la tecnologia de la informació i la comunicació de la informació. La seva estructura professional ha d'estar composta d'una única tecnologia d'impressió. El desenvolupament professional està especialitzat en comunicació gràfica i d'informació, inclosa la tecnologia d'imatge digital, la tecnologia de mitjans impresos, la tecnologia de mitjans electrònics i moltes altres adreces professionals, tal com es mostra a la figura següent:
Els objectius de formació de cadascuna de les adreces professionals ampliades són:
1. Tecnologia d'imatge digital: estudia principalment l'adquisició d'imatges digitals, processament d'ordinadors, conversió de dades de la informació gràfica i de text, gestió del color, etc., i capacita els estudiants per utilitzar programari de processament d'imatges gràfics com Photoshop.
Coreldraw, Pagemaker, Illustrator, etc., tecnologia d'escaneig digital mestre, tecnologia d'imatge digital, processament d'informació gràfica i tecnologia de sortida. Després de la graduació, les posicions de postgrau a l'empresa d'imatge gràfica, el departament tècnic de preimpressió de la companyia d'impressió, l'empresa de la xarxa informàtica, la productora de disseny gràfic, el diari, l'editorial, la medicina i altres empreses relacionades amb imatges digitals i les institucions dedicades al treball tècnic.
2. Impressió de tecnologia multimèdia: una de les principals tecnologies per a la reproducció visual de la informació gràfica, principalment la recerca de la teoria bàsica de la tecnologia d'impressió, el flux de treball digital d'impressió digital, la tecnologia de diversos processos d'impressió, l'operació i manteniment d'equips d'impressió, control de qualitat d'impressió i gestió de producció. , etc. Els alumnes dominen tot el procés i la tecnologia de preimpressió, impressió i postpress, dominen els equips d'impressió comuns i poden realitzar manteniments. Tenen cert control de producció i coneixement de gestió, i poden adaptar-se a les necessitats de diverses actualitzacions d'actualització de noves tecnologies modernes. Les posicions de postgrau es troben principalment en els llocs de producció i gestió de primera línia de l'empresa d'impressió.
3. Tecnologia d'edició electrònica: inclou la majoria de les tecnologies de publicació de mitjans, excepte la impressió, un altre tipus de tecnologia per a la reproducció visual de la informació gràfica i de text, principalment a la recerca i reproducció d'informació gràfica de xarxes informàtiques, CD-ROM, pel·lícules, animacions i altres dispositius electrònics. mitjans de comunicació. I tecnologia de comunicació per capacitar els estudiants per dominar les tècniques de disseny gràfic i producció, edició i edició de xarxes, producció de pel·lícules i televisions, producció i producció de diverses publicacions electròniques. Les posicions de postgrau estan ubicades als departaments electrònics d'edició i edició de diversos diaris i editorials, empreses audiovisuals, empreses de producció d'imatges electròniques, distribució i venda de publicacions, empreses de xarxes informàtiques, empreses de producció de disseny gràfic i altres. Les empreses i les institucions relacionades amb la producció es dediquen a treballs tècnics.
En tercer lloc, l'ajust de l'estructura del coneixement professional
La indústria de la impressió digital del segle XXI necessitarà més talent en les següents cinc posicions:
● Tècnics d'ordinadors i de xarxes;
● Personal de processament d'informació gràfica;
● Tècnics editorials multimèdia;
● Proficient en la producció i gestió de la primera línia de tecnologia avançada de compensació, gravat, flexografia i serigrafia;
● Personal de manteniment i gestió integral d'equips d'impressió totalment automatitzats.
Corresponent a aquestes posicions, la seva estructura de coneixement professional consistirà principalment en les següents tres parts:
1. Fonaments professionals basats en l'ordinador, l'anglès i les belles arts
Com que la tecnologia d'impressió digital segueix reemplaçant la tecnologia d'impressió tradicional, el procés d'impressió es farà cada vegada més senzill. A més del seu treball de preimpressió principalment per processament i control d'ordinador, la sortida d'impressió digital i la línia d'acabat de la part posterior també confiaran en el control de l'ordinador. La indústria gràfica s'ha convertit en una indústria d'aplicacions informàtiques professionals; després de l'adhesió de la Xina a l'OMC, les empreses d'impressió xineses seran internacionalitzades en negociacions, lliurament de manuscrits, impressió de distribució fora de lloc i gestió tècnica. Les impressores necessiten utilitzar l'anglès en qualsevol moment. Treball de llengua; a més, a mesura que el procés es redueix considerablement, l'operador assumirà múltiples funcions tècniques. Per exemple, en el procés d'impressió tradicional, els seus propis professionals realitzen diverses tasques de disseny, producció, producció i impressió. En el procés de CTP o procés d'impressió digital, aquests treballs solen ser la mateixa tecnologia professional. El personal s'ha de completar, de manera que l'era d'impressió digital requereix una alta capacitat tècnica de disseny, apreciació i producció dels tècnics operatius. No és difícil veure que l'ordinador, l'anglès i les belles arts són el coneixement bàsic més important i indispensable d'una professió.
2. Coneixements teòrics professionals centrats en la teoria de la imatge digital
El procés de divulgació d'informació gràfica moderna és, en realitat, tot el procés d'adquisició de mitjans digitals, processament informàtic d'imatges digitals i finalment mitjans digitals (mitjans d'impressió digital, mitjans en línia, altres mitjans electrònics, etc.). Basant-se en la teoria de la imatge digital, per tal de capacitar els estudiants per dominar la tecnologia de comunicació d'imatge moderna, els estudiants han de dominar primer el coneixement teòric de les imatges digitals, com la teoria de la imatge digital, la teoria de processament d'imatges digitals, la teoria de la separació del color de la imatge, , Teoria de propagació d'imatges i molt més.
3. Coneixements tècnics professionals dirigits per tecnologies de comunicació multimèdia
Inclou tecnologia de mitjans impresos, tecnologia de mitjans en línia, tecnologia de mitjans electrònics, etc. Capaciteu els estudiants per dominar les últimes tecnologies de mitjans digitals moderns i disposar d'habilitats operatives rellevants per complir els requisits laborals pertinents.
En resum, l'educació professional i tècnica ha de destacar la base de la teoria i l'aplicació informàtica i d'anglès; enfortir les capacitats d'aplicació i desenvolupament de programari; enfortir el cultiu de les capacitats d'aplicació de la tecnologia de xarxa i multimèdia, preparar la preimpressió digital, imprimir, la tecnologia de postpress i la gestió de processos, prestar atenció a Cultivar una nova estructura de coneixement amb talent que tingui els fonaments de la difusió de la informació, és competent en el processament de la informació gràfica digital , és competent en el funcionament i gestió de xarxes informàtiques i equips d'impressió avançats, i és competent en la gestió empresarial moderna. A més, la formació en seguretat de la producció, la protecció del medi ambient i la qualitat professional sempre s'han de dur a terme en l'educació professional i tècnica.
En quart lloc, la integració i actualització del sistema curricular professional
En el passat, la majoria de l'educació superior d'impressió de la Xina era un pla d'estudis individual. Amb el desenvolupament i la transformació de la tecnologia d'impressió en el segle XXI, s'hauria d'establir un sistema curricular modern, integrat, aplicat i pràctic i establir les últimes posicions tècniques de la indústria gràfica. Basant-se en el grup, els cursos professionals tradicionals estan integrats i ajustats per formar sis mòduls de cursos professionals, a saber, la tecnologia informàtica i la fundació d'aplicacions; tecnologia de xarxa i aplicació; tecnologia d'imatge digital i processament d'informació gràfica; tecnologia i gestió editorial multimèdia; Tecnologia i gestió de processos; operació i manteniment d'equips d'impressió. La tecnologia informàtica i els cursos d'aplicació s'han de considerar com els cursos de fonamentació professional més importants; la tecnologia de xarxa i els cursos d'aplicació s'han de prendre com a cursos obligatoris o cursos professionals; Els cursos de gestió i tecnologia de processos d'impressió han d'incloure continguts en gravat, flexografia, serigrafia i processos d'impressió digital. Juntament amb el procés d'impressió offset, es converteix en una tecnologia d'impressió moderna que els estudiants han de dominar; els cursos d'equips d'impressió i processament postimpressió sempre han estat una debilitat d'imprimir l'ensenyament superior. Amb el ràpid augment del grau d'automatització i tecnologia, arriben les empreses. Com més urgentment cal comprendre els talents pràctics en el procés de processament postimpressió i l'operació i el manteniment dels equips d'impressió avançada, per tant, en la futura impressió de l'educació superior, s'ha de reforçar la tecnologia de postprocessament i els equips d'impressió i la tecnologia de funcionament pràctica. s'ha de destacar. Cultiu.
A la taula següent es mostra el disseny d'integració i actualització del sistema de cursos per a la direcció de la tecnologia de mitjans impresos i la publicació electrònica, que només es pot debatre i fer referència.
Cinquè. Ajust de l'estructura del professorat
D'acord amb la nova estructura professional i el sistema curricular, l'estructura docent de la professió moderna de divulgació gràfica i informació s'hauria d'ajustar en conseqüència, reflectida principalment en:
l. L'estructura de l'equip es transforma de la tecnologia d'impressió a la tecnologia d'imatge digital i la tecnologia informàtica. L'estructura docent de l'educació tecnològica d'impressió tradicional està composta principalment per professors de tecnologia. Això es deu principalment perquè els elements tradicionals de la tecnologia d'impressió són persones i maquinària. L'equip és dominant, la seva artesania és forta, i els factors humans són més importants. La tecnologia moderna de mitjans digitals es compon de tecnologia d'imatge digital i està estretament relacionada amb ordinadors. Els mòduls del curs professional són inseparables de la tecnologia d'imatge digital i el coneixement informàtic, de manera que l'equip de professors amb competència en tecnologia d'imatge digital i tecnologia informàtica és el principal component de l'equip docent professional en l'era d'impressió digital.
2. L'estructura del coneixement hauria de reflectir la nova tecnologia i la diversificació: la composició dels professors professionals de la tecnologia d'impressió tradicionals es basa en la tecnologia d'impressió tradicional i s'ha d'ajustar a la tecnologia d'imatge digital moderna ia la tecnologia informàtica com a principal coneixement en l'àmbit digital època dels mitjans. Estructura, i consisteix en una única composició del coneixement en un coneixement divers. Per exemple, els professors que tradicionalment imparteixen impressió offset i operacions d'impressió offset han d'ampliar els seus coneixements sobre el processament d'imatges i la conversió de dades per ser competents en la impressió offset digital i les operacions d'impressió modernes. Al contrari, els professors que imparteixen cursos de preimpressió també han d'ampliar el principi de treball de les impremtes. O la tecnologia de producció de publicacions electròniques es pot utilitzar per ensenyar la tecnologia d'imatge digital moderna i la tecnologia dels mitjans de comunicació.
3. Habilitat pràctica exquisida: la tecnologia d'impressió de premsa és una tecnologia pràctica, fins i tot en l'era de la impressió digital, i amb la millora contínua i l'aplicació de noves tecnologies, es necessitarà més i més persones d'alta tecnologia i d'alt nivell per produir primera línia. Això requereix que els estudiants del nivell de postgrau tinguin una capacitat pràctica sòlida, de manera que presenten requisits més alts per a la capacitat pràctica dels professors.
A més, s'ha de millorar i millorar el nivell d'aplicació de l'idioma de professors, la capacitat d'innovació educativa i altres qualitats educatives.
Sisè, l'actualització dels materials didàctics professionals
En l'actualitat, els llibres de text per a la tecnologia d'impressió a la Xina encara mantenen el sistema únic d'educació en tecnologia d'impressió tradicional basada en la tecnologia de processos, que està lluny de satisfer els requisits de la tecnologia d'impressió digital moderna, tant en contingut com en forma. El més aviat possible, segons la nova composició de la tecnologia d'impressió digital, la nova estructura professional, el nou sistema curricular i els formularis moderns d'ensenyament, és urgent preparar una sèrie de materials didàctics professionals adequats a tots els nivells d'educació.
Des de l'anterior es pot veure que, amb l'aplicació contínua de la tecnologia d'impressió digital i la tecnologia de mitjans electrònics en el camp de la difusió de la informació gràfica, la composició tècnica i la distribució d'ocupació de la indústria gràfica tradicional experimentaran canvis fonamentals i l'educació tecnològica d'impressió ha de ser basat en aquest canvi. tornar a localitzar. A partir d'ara, la investigació i la discussió sobre l'estructura professional, l'estructura del coneixement, l'estructura docent, el sistema curricular, el sistema de material didàctic, etc., i desenvolupar un conjunt de sistemes educatius que compleixin els requisits tècnics de l'era d'impressió digital al més aviat possible per conrear un nou tipus de mitjans digitals adequats. Talent sènior orientat a aplicacions per a necessitats tècniques.